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Programmes et manuels d'histoire-géographie : formation citoyenne à la pluralité européenne ou reproduction des idéologies dominantes ?

机译:历史和地理课程和教科书:欧洲多元化的公民培训还是主流意识形态的再生产?

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摘要

Cet article analyse le traitement de la diversité linguistique dans plusieurs manuels scolaires français destinés à des élèves de 4e.
机译:本文分析了针对四年级学生的几本法国学校教科书中语言多样性的处理方法。

著录项

  • 作者

    Costa, James;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 fr
  • 中图分类

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